Météo du jeudi 9 février. ChatGPT : l'interdire ou repenser l'apprentissage ?

Comment repenser l’évaluation des apprentissages avec l’arrivée de ChatGPT ? Le point de vue de Stéphane Justeau, professeur et directeur de l'institut de pédagogie avancée à l’ESSCA.

« L’arrivée des agents conversationnels, ChatGPT en tête, fait grand bruit et suscite des prises de position parfois inattendues dans le monde de l’enseignement supérieur. Bien sûr que nous ne pouvons pas interdire l’outil. Au-delà de cela, nous devons nous en emparer et penser ou repenser l’évaluation des apprentissages", souligne le professeur